PALANGKA RAYA, folitimes.id — Keberanian siswa untuk bertanya di kelas menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran. Namun, tidak semua siswa merasa percaya diri untuk menyampaikan pertanyaan saat pelajaran berlangsung.
Sebagian siswa memilih diam karena takut salah, malu kepada teman, atau khawatir dianggap tidak memahami pelajaran. Padahal, bertanya merupakan salah satu cara terbaik untuk memperdalam pemahaman.
Sekolah dan guru perlu menciptakan suasana belajar yang aman bagi siswa. Kelas yang terbuka dan tidak menghakimi akan membuat siswa lebih berani menyampaikan pendapat maupun pertanyaan.
Guru dapat memulai dengan memberi apresiasi terhadap setiap pertanyaan. Apresiasi sederhana dapat membangun rasa percaya diri siswa untuk kembali aktif dalam pembelajaran.
Selain itu, guru dapat memberi waktu khusus untuk sesi tanya jawab. Dengan cara ini, siswa tidak merasa terburu-buru dan memiliki ruang untuk menyampaikan hal yang belum dipahami.
Siswa juga perlu memahami bahwa bertanya bukan tanda kelemahan. Justru, bertanya menunjukkan adanya keinginan untuk memahami materi secara lebih baik.
Keberanian bertanya juga melatih kemampuan komunikasi. Siswa belajar menyusun kalimat, menyampaikan pikiran, dan mendengarkan jawaban dengan baik.
Dalam jangka panjang, kebiasaan bertanya dapat membentuk pola pikir kritis. Siswa tidak hanya menerima informasi, tetapi juga belajar mencari alasan, membandingkan penjelasan, dan memahami hubungan antar materi.
Orang tua juga dapat membantu dari rumah. Anak bisa dilatih berdiskusi tentang pelajaran, berita, atau pengalaman sehari-hari. Dengan terbiasa berdialog, anak akan lebih percaya diri saat berada di kelas.
Sekolah yang mendorong budaya bertanya akan menciptakan proses belajar yang lebih hidup. Siswa tidak hanya menjadi pendengar, tetapi ikut terlibat dalam membangun pemahaman bersama.
Karena itu, keberanian bertanya perlu terus ditumbuhkan. Pembelajaran yang baik bukan hanya tentang guru menjelaskan, tetapi juga tentang siswa yang aktif mencari pemahaman.
